有兴趣的家庭完成 SALTA 测试申请表 每年秋季（九月初至十月）的注册窗口期间在我们的网站上。 

每所惩教署学校都会在正常上课日提供测试。然后，在正常上课日期间，对每所惩教署学校的注册学生进行测试 十月和十一月。 12 月底，家人会收到孩子测试结果的通知。学生 符合 SALTA 资格标准的学生将在下一学年被安排在 SALTA 学校就读。 

任何有兴趣的家庭都可以选择让孩子接受检测。 教师可以随时向学生家庭推荐 SALTA 计划测试，最好是在秋季家长/教师会议上。 

测试是免费的，并且在我们的测试窗口内的正常一天中在每所学校进行。对于学生最终是否符合该计划的资格，教师没有任何义务。 

在课堂上，有天赋的学生可以：

• 已经知道所呈现的信息。
• 立即掌握新概念、应用它们并扩展它们，非常快速、轻松地将它们提升到更高的水平。
• 表现出不寻常的才能或能力。
• 提出很多问题或挑战老师的理解。
• 当他们的学习需求得不到满足时，就会造成恶作剧或显得孤僻。
• 隐藏自己的能力，以便与其他学生融为一体，或者避免接受额外的作业，而这些作业只是他们已经掌握的相同作业的一部分。
• 存在掩盖其实际认知能力的学习障碍。 
• 表现出参差不齐的能力，在某些领域非常先进，而在其他领域则处于或低于同龄人的水平。 

有天赋的学生学习和处理信息的方式与同龄人不同，并且在有机会发展自己的才能的情况下表现出极高水平的潜力。有天赋的学习者存在于所有文化群体、所有经济阶层以及人类努力的所有领域。尽管没有一个档案涵盖所有有天赋的学习者，但他们通常表现出共同的特征，包括。

1. 高级认知能力： 有天赋的学生可能表现出高度的求知欲，快速掌握复杂的概念，并表现出强大的抽象思维能力。
2. 出色的解决问题的能力： 寻找擅长解决复杂问题的学生，无论是数学、谜题还是现实场景。
3. 快速学习进度： 有天赋的学生可能比同龄人更快地学习新材料，并且渴望探索更具挑战性的内容。 如果没有适当的挑战，有天赋的学生可能会在标准的课堂环境中感到无聊和脱离。
4. 创造力和想象力： 关注那些不断产生富有想象力的想法、跳出框框思考并为任务提供创新解决方案的学生。
5. 好奇心： 有天赋的学生经常提出超越所教授内容的探究性问题，表现出他们想要更深入地研究学科的愿望。
6. 高级语言技能： 即使在年轻的时候，他们也可能拥有丰富的词汇量，清晰地交流思想，并参与复杂的讨论。
7. 高度专注和奉献： 寻找在从事自己感兴趣的任务时表现出高度专注和坚持的学生。
8. 强大的批判性思维： 有天赋的学生倾向于批判性地分析信息，在不同概念之间建立联系，并以新颖的方式应用他们的知识。
9. 卓越的记忆力： 一些有天赋的学生具有快速准确回忆信息的惊人能力。
10. 学习的独立性： 有天赋的学生可能会寻求课堂之外的学习机会，追求自我指导的项目，或深入研究课堂上未涵盖的科目。
11. 对不同主题的兴趣： 留意那些对广泛的学科表现出着迷的学生，他们经常探索课程范围之外的领域。
12. 完美主义和高标准： 有天赋的学生通常对自己要求很高，并可能表现出完美主义倾向。他们可能会高度自我批评，并在工作中追求卓越。
13. 异步开发： 有天赋的学生可能会经历异步发展，他们的智力发展超过了他们的情感和社交发展。因此，当他们的智力不匹配时，他们可能会表现出高度的情绪敏感性和强烈的挫败感。 
14. 社会挑战： 资优学生不同的兴趣和能力有时会导致与同龄人相处方面的挑战，因为他们可能没有共同的兴趣。他们可能更喜欢与年长的同龄人或成年人交往，因为他们在这些互动中发现更多的智力刺激。 
    
    

请记住，虽然这些特征可以表明天赋，但它们可能不会出现在每个有天赋的学生中，并且某些学生可能会比其他学生更突出地表现出某些特征。重要的是要全面考虑学生的能力和行为，并在识别过程中与家庭合作。

在这里了解更多： NAGC个体的共同特征, 识别资优学生：教师实用指南, 资优学习者特征的表现。   

SALTA 学生的教学旨在挑战学术先进的学习者，并促进批判性思维、推理、创造力、研究、沟通和人际交往能力。

通过将 SALTA 绩效标准与犹他州年级核心标准、深度和复杂性框架以及个性化学习原则相结合，教师引导 SALTA 学生更深入地学习学科并探索复杂的概念和关系。

学习者的速度通常更快，因为有天赋的学生通常需要更少的重复来达到掌握。 SALTA 课堂旨在提供丰富的机会，强调解决现实世界的问题以及应用知识来解决与学生兴趣相关的复杂问题。

SALTA 项目的教师还接受过天才认可形式的专门培训，以更好地了解天才学生的独特需求并实施适当的策略。

峡谷学区目前与犹他谷大学合作提供天才认可课程。 

Additional Bite-sized PDs and targeted learning opportunities on the Depth & Complexity framework are also available.

欲了解更多信息，请联系 Halley Kirk：halley.kirk@canyonsdistrict.org。 

假设您班上的一名学生之前已经测试过 SALTA 并符合资格标准，但选择不参加我们的磁石学校。在这种情况下，它们在 Skyward 和 DataDashboard 上用“G”编码。