边界违规/不当行为情景

定义：

1. 越界： “意味着跨越语言、身体、情感和社交界限，学校员工必须保持这种界限，以确保教育环境中的结构、安全性和可预测性，并且有可能滥用员工与学生的关系。”
2. 不当行为： 员工或志愿者对学生的任何行为，无论该行为是否受到学生的投诉，无论该行为是否具有明显的性行为，和/或无论该行为是否构成不当行为犯罪。

示例场景：

在对所有情况进行检查后，可能构成违反政策和/或政策 400.1 项下的行为并导致员工纪律处分，直至并包括因故解雇的成人对学生行为示例包括但不包括仅限于：

1. 性邀请或性活动请求以换取以下但不限于：成绩、偏好、在运动队的上场时间等；
2. 身体上的感情表现：（例如，“全身”拥抱；牵手；亲吻；爱抚头发、脸或衣服；暗示性的跳舞；和按摩等）；
3. 出于与教学或正式学校业务无关的原因与学生进行个人交流。 （例如，交换个人电子邮件、电话号码、社交媒体请求和文本）。
4. 向学生或在学生面前讲下流的笑话；
5. 与学生进行性暗示、性侮辱、暗示性动机或意图或窥探学生个人事务的谈话或讨论，包括对学生身体或外表的性言论或影射；关于性经历或性剥削的讨论；传播性谣言；向学生询问他或她的男朋友、女朋友、性经历和态度等；
6. 在学生面前使用性暗示、性亵渎或性俚语；
7. 在其他人的视线之外与学生进行孤立的、一对一的互动；
8. 与学生单独在教室或办公室时，通过锁门来阻碍进入或视线进入教室、壁橱或存储区域；用纸或其他不透明材料等覆盖窗户；
9. 在学生面前饮酒或服用违禁药物；向学生提供酒精或毒品；或允许学生在学校主办的活动、员工住所或任何其他情况下饮酒或吸毒；
10. 邀请学生独自旅行或去某个地方；
11. 向学生提供礼物、金钱、卡片、特权或其他个人恩惠；
12. 偏袒学生；
13. 乘坐员工的私人车辆带学生到校外吃午饭；
14. 为非教育目的或用途拍摄个别学生；
15. 要求或鼓励学生“示范”；拍摄或分发个别学生的照片；或在网页上或通过其他方式“宣传”学生，特别是在此类活动包含性暗示或内容并且在父母不知情或同意的情况下进行的；
16. 与学生泡热水澡或玩不适当的派对游戏；
17. 参与或纵容不适当的身体恶作剧，包括但不限于：戏弄或欺凌，例如“mooning”、“snuggies”、“wedgies”、扣胸罩、裙子
    “翻转”、“捏”等；
18. 为学生提供、支付、参加或掩盖医疗预约或程序，例如怀孕或性传播疾病 (STD) 的测试；劳动和交付；或堕胎；
19. 与学生一起观看色情或不适当的媒体、节目或内容；
20. 任何具有犯罪性质的性行为，包括但不限于强奸、强奸未遂、法定强奸、性侵犯和殴打、欺凌、儿童性虐待、满足欲望或助长未成年人犯罪。

边界违规不包括：

1. 给予表扬、鼓励或承认；
2. 为所有取得成功的人提供奖励；
3. 为必要的目的征得允许触摸；
4. 拍拍背部或肩部；
5. 给予侧面拥抱；
6. 握手或击掌；
7. 提供温暖和善意；
8. 利用公共社交媒体改变学生和家长群体；要么
9. IEP 或 504 计划允许的联系。