董事会摘要

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员工满意度调查

峡谷教师、教育支持专业人员和管理人员喜欢在学区工作。根据员工群体的年度年终调查，超过 80% 的管理人员和教育支持专业人员表示他们对 Canyons 的工作感到满意。继 2021-2022 学年 63% 的历史低点之后，教师的满意度也在迅速反弹。百分之七十的教师表示他们感到满意——一年内增加了百分之七。项目评估专家 Lora Tuesday-Heathfield 博士对员工调查结果进行了分析，她表示，大多数教师（57%）表示他们得到了公平的薪水，61% 的教师会向朋友或亲戚推荐一份教学工作。此外，Tuesday-Heathfield 博士报告称，83% 的教师认为 CSD 为他们提供了足够的专业发展机会，62% 的教师表示专业合作的结构有助于他们改进教学实践或绩效。其他回应包括：百分之八十一的教师表示他们与同事有信任感。同一批人表示，他们可以依靠同事的支持。对管理人员的调查显示，绝大多数（77％）的 CSD 校长、助理校长、董事和协调员会向朋友或亲戚推荐 CSD 的工作。 92% 的人表示他们的工作期望很明确，77% 的人表示他们从主管那里收到了有意义的反馈，从而提高了绩效，91% 的人感到受到管理员同事的重视，93% 的人表示他们对自己的部门或学校有信任感合作伙伴。 Tuesday-Heathfield 博士指出，合同工和小时工 ESP 都很高兴为 CSD 工作。 84% 的合同 ESP 和 86% 的小时 ESP 表示他们对峡谷的工作感到满意。然而，合同工和小时工 ESP 都质疑他们工资的公平性。考虑到调查结果，Tuesday-Healthfield 博士建议 CSD“制定并实施具体的行动计划，这些计划将对已确定的峡谷员工不满来源产生最直接和最直接的影响，无论是在学区还是在学校层面。”她还建议惩教署就这些举措的进展情况进行持续沟通，以确保员工意识到他们的担忧已得到倾听并正在得到解决。

高中毕业调查

去年完成毕业调查的高年级学生中有 79% 表示他们对峡谷区提供的教育感到满意，比上一年增加了 2%。此外，74% 的人表示他们在高中有过积极的经历。在 2023 届毕业生的回复中： 83% 的人表示他们获得了成功所需的工具和资源，85% 的人表示他们的高中至少有一位成年人可以依靠他们提供帮助和支持。然而，根据调查，只有 53% 的学生表示他们学校的学生没有受到欺凌和恐吓，64% 的学生表示感觉自己属于自己的高中，59% 的学生表示课程作业相关且值得。

早期学习计划

教学支持主任 Amber Roderick-Landward 博士介绍了 Canyons 的早期学习计划，该计划要求犹他州学区以一年级至三年级的识字和数学成绩增长为目标。罗德里克-兰德沃德博士表示，“自从该目标作为责任部分落实以来，峡谷学院的学生每年都达到或超过了全州学生成绩增长目标。”在全州范围内，预计学区至少 60% 的一年级至三年级学生的阅读能力将取得典型或更好的进步。根据《Acadience Reading Pathways of Progress 2022-2023》的结果，惩教署小学一年级至三年级的学生中有 65.1% 取得了正常或较好的成长。 Canyons 的目标是，从年中到年底，CSD 将使在正确字母发音早期识字技能方面得分达到或高于基准的幼儿园学生比例提高 2%。去年，根据年终考核，目标年级学生比例有所增长，从71.1%上升到71.3%。 Canyons 还试图提高从年初到年底在 22% 早期读写能力方面得分达到或高于基准的一年级学生的百分比。 Acadience 测试显示，生长速度提高了 14.3%，从 57.4% 增至 71.7%。罗德里克-兰德沃德博士表示，实现读写能力目标的策略包括实施新的英语语言艺术课程、根据学生的需求调整教学、提供针对年级的专业发展以及加强早期教育教师领导力学院等举措。根据 Acadience 分数，在数学方面，CSD 学校 72% 的一年级至三年级学生表现出正常或更好的成长，超越了州至少 60% 的学生大幅成长的目标。从年初到年底，CSD 还将高级数量歧视早期数学技能得分达到或高于基准的一年级学生比例略微提高了 4%。罗德里克-兰德沃德表示，学区将为教师提供“小型”专业发展以及持续辅导，以加强数学教学。 

运营更新

施工人员面临着在 8 月 21 日星期一开学第一天之前基本完成联合中学的最后期限。业务管理员 Leon Wilcox 表示，漫长的冬季，加上劳动力供应短缺，导致新大楼的建设进度陷入停滞。选民批准的 2017 年债券措施。预计该建筑的大部分将及时完工，以便于 8 月 16 日举行剪彩并开始新学年。不过，他说，大楼的部分内容，如媒体中心、厨房、礼堂和运动场，将在开学后完工。威尔科克斯说，其他关键项目包括获得消防队长的入住、最终完成教室、完成办公区、完成体育馆地板和主要走廊。他说，家具和设备也需要搬进房间和办公室。如果教学楼无法在开学前几天及时开放，Union Middle 社区可以在线上学。不过，他表示，政府正在敦促承包商及时完成大楼建设，以便学生返校。 “我们仍然想呆在大楼里，”威尔科克斯说。他还告诉教育委员会，政府将继续寻找 27 名高素质教师——11 名小学教师和 16 名中学教师——以确保每个 CSD 班级在开学时都有一名教师。 2023-2024 学年总共聘用了约 289 名新教师。可用的支持人员职位包括辅助教育人员、助理保管员、营养服务人员、运输流动人员和教学技术人员。 

行政任命

峡谷教育委员会批准了 2023-2024 学年的以下行政任命：   

• 泰勒·安德森 (Taylor Anderson) 是科纳峡谷高中 (Corner Canyon High School) 的冠军篮球教练兼科学系主任，他将晋升为科纳峡谷 (Corner Canyon) 的助理校长。他接替了已经退休的史蒂夫·贝利。 

• 摩押玛格丽特·L·霍普金中学现任校长约瑟夫·奥尔森 (Joseph Olson) 将担任印第安山中学副校长。他接替了雪莉·卡伦 (Shelly Karren)，后者晋升为印第安山学校校长。奥尔森此前曾在峡谷区乔丹山中学担任教师和行政实习生。

政策更新

教育委员会继续讨论一项拟议的政策补充，以帮助指导学校层面对课外活动中发生的事件进行调查。根据建议的政策，拟议的“课外案件管理小组”将根据学监、助理学监或校长的要求开始对特定事件进行审查。 ECMT 成员包括第九条协调员、Canyons 高中主任、助理校长、两名助理校长和两名并非来自事件发生学校的学校体育总监。助理法律顾问 Jeff Christensen 表示，Canyons 的“课外活动和学生参与”政策的其他拟议补充内容包括保护学生关于课外活动中运动制服的宗教信仰的语言，如 HB163 中所述，“保护学生关于运动的宗教和道德信仰”统一要求。“此外，政策草案还包括解决私立学校、家庭学校、在线学校和特许学校学生参加公立学校课外活动的资格要求的语言。拟议的政策规定了教练和课外顾问的期望和责任，包括监督学生的语言、充当模范榜样，以及犹他州法规中概述的禁止不当行为。董事会审查了关于语言获取服务和性骚扰调查的拟议政策更新。 

同意议程

教育委员会批准了同意议程，包括 2023 年 7 月 11 日教育委员会会议纪要；采购投标；雇用和解雇报告；和行政任命。 

主管，业务管理员报告

院长 里克·罗宾斯博士 注意到本周为 2023-2024 学年拉开帷幕的管理员培训。 

业务管理员 列昂·威尔考克斯 赞扬惩教署人力资源部为惩教署课堂寻找优秀教师所做的努力，并提到了夏季几个月已完成的资本设施项目。 

教育委员会成员报告

卡伦佩德森夫人 报道了参加桑迪国庆日游行并在“为教师露面”会议上做志愿者的情况。她对整个夏天为来年清洁和准备校园而工作的管理员和园林设计师表示感谢。 

南希·廷吉夫人 注意到暑假结束后重返学校的兴奋。她鼓励进行文明且富有成效的对话，即使是关于具有挑战性的问题。

蒙·米勒伯格先生 参加了“为教师露面”活动，考克斯州长在会上谈论了公民话语及其在强有力的公共政策中的重要性。他感谢阿曼达·奥克斯夫人为董事会和内阁成员举办夏季烧烤会。他还提到参加交通部门举办的有趣的夏末烧烤活动。 

阿曼达·奥克斯夫人 还报道了“为教师露面”活动中的志愿服务。她建议未来成立一个由立法者和课堂教师组成的小组，以引发两个群体之间更多的对话。她还讨论了技术如何给学校和家长之间的期望带来挑战。 

Andrew Edtl 先生 敦促社区与他一起公开支持教师并打击针对教育工作者的“仇恨言论”。埃德特尔先生提到了与市政合作伙伴和管理人员的会面，并表示他将继续访问学校。他感谢 PTA 领导人和 CSD 的“积极参与”赞助人。 

霍莉·尼鲍尔夫人 欢迎安德森先生担任 CCHS 助理校长的新职务。她反思了她的家庭如何重视教育，并表示为所有学生创造温馨的学习环境的重要性。她感谢老师们的影响，评论了钟表调查的结果，并期待建立强有力的项目来指导学生进入职场或接受高等教育。  

琥珀希尔夫人 评论了员工满意度调查结果，并报告了周一参加学年开学早餐的情况。