阿尔塔高中校长肯·罗利 (Ken Rowley) 对炸弹威胁再熟悉不过了。
2023 年 1 月 4 日下午,一名前学生找到阿尔塔的一名老师,递给她一个背包,然后就离开了,没有做任何解释。由于不确定背包里的东西,老师把它交给了学校的学生资源官员,学生资源官员检查了学校的监控摄像头,发现这名前学生带着另外两个他们无法解释的袋子进入了教学楼。 “就在那时我们说,我们要撤离,”罗利说。
事实证明,没有发现燃烧装置。大多数炸弹威胁都是这种情况,其中绝大多数是误报或恶作剧。但无论其性质或位置如何,峡谷学区都会对所有威胁进行彻底调查并认真对待。
罗利说:“我总是站在安全的角度,如果这意味着我们要提前送学生回家或撤离大楼然后再回来,我们将采取一切必要措施来确保孩子们的安全。”
十一月是峡谷区小学练习应对炸弹威胁的月份。初中和高中表演“安全的” 礼节演习。
在炸弹威胁演习中,员工将审查调查协议,但对于学生来说,演习看起来就像常规的学校疏散。当由于建筑物内部或附近存在某种不安全状况而需要将学生、员工和访客移出学校建筑至安全地点时,就会执行疏散协议。根据威胁的位置或性质,学校也可能决定在建筑物内庇护员工和学生。
在阿尔塔的炸弹恐慌事件中,罗利相信他们做了正确的事情,他会再次做出同样的决定。
阿尔塔的学生被疏散到附近的一座教堂,在那里他们被乘巴士回家,或者家长可以接他们。罗利说,从教职员工到学区级别的每个人都介入提供帮助。
“这栋楼里的成年人的反应和挺身而出的态度给我留下了深刻的印象,”罗利说。 “我们这里有辅导员,他们都介入并提供帮助。老师们站起来,带着学生们走到教堂,一直陪伴着他们,直到巴士离开、家长们来接他们。”
现在,犹他州所有学校都使用相同的术语并使用相同的安全协议(标准响应协议),罗利相信,无论是演习还是实际威胁,统一的程序将有助于确保所有学生的安全。
“我认为新协议提高了我们的响应时间,并防止你僵住或停下来呼吸一分钟并思考,‘好吧,我的下一步是什么?’”罗利承认。 “它只是变成了肌肉记忆。”
您可以通过此安全了解更多有关学区内疏散的安全计划的信息 视频.
在紧急情况下
采取行动
抓住!在您的房间或区域。清理大厅。
学生
- 清理走廊并留在房间或区域,直到宣布“全部清除”
- 照常营业
成年人
- 关上并锁上门
- 学生和成人账户
- 照常营业
安全的!进去。锁外门。
学生
- 返回建筑物内部
- 照常营业
成年人
- 将所有人带入室内
- 锁外门
- 提高态势感知能力
- 学生和成人账户
- 照常营业
封锁!锁,灯,看不见。
学生
- 远离视线
- 保持沉默
- 不要开门
成年人
- 如果可能的话,从走廊中救出学生
- 锁好教室门
- 关掉灯
- 远离视线
- 保持沉默
- 不要开门
- 准备逃避或捍卫
撤离! (可以指定地点)
学生
- 如果需要的话,留下东西
- 如果可以的话,带上你的手机
- 遵守指示
成年人
- 带领学生前往疏散地点
- 学生和成人账户
- 通知学生失踪、额外或受伤
或成人
庇护所!危险和安全策略。
学生
针对危险采取适当的安全策略
成年人
- 引领安全策略
- 学生和成人账户
- 通知学生失踪、额外或受伤
或成人
冒险
安全策略
冒险
安全策略
龙卷风
避难至避难场所
危险品
密封房间
地震
放下、覆盖并握住
海啸
到达高地