支持在家使用技术的技巧

建立惯例

为您的学生制定一致的工作日时间表，以遵循学校作业、家务和活动。这可能包括：起床时间、上课时间、空闲时间、用餐时间、就寝时间等。创建和使用清单是学生和家庭可视化和完成日常任务的一种简单方法。

创造学习环境

确定一个一致的专用工作空间，用于存储学习材料、设备和用品。制定使用该空间的基本规则。例如，何时以及如何访问学习空间中的设备。

学习技术

熟悉您和您的学生将访问和使用的技术产品和系统。技术如帆布, 向天空, 聪明的和家长广场用于峡谷学区，以支持学生的学习和成就。它们还提供了确保家庭能够与教师和学校联系和沟通的方法。

监控屏幕时间

注意、观察和/或检查您的学生在设备、网站和/或程序上花费的分钟数。不要关注学生在设备上花费的时间，而是考虑他们在屏幕时间内完成的任务。如需更多信息和指导，请查看 CSD 的屏幕时间建议。

与老师交流

与学生的老师沟通是参与学生教育的重要一步。当您有疑问和疑虑时，请了解可用的联系方法。除了面对面的沟通之外，还有电子邮件等电子方式，帆布和家长广场.

支持平衡的生活

与您的学生讨论数字媒体使用的平衡和价值。帮助您的学生平衡技术与非技术活动。作为一个家庭合作，制定适合每个学生的家庭媒体协议。确保睡眠不会受到技术使用的影响。如需更多信息和指导，请查看 CSD 的屏幕时间建议。

保持知情

随时了解您作为家长/监护人在峡谷学区可获得的学习机会。可帮助您保证学生在使用技术时的安全和负责任的可用资源包括：如何监控技术的使用, 数字公民课程和峡谷探险之夜。

家庭阅读资源

家长在与学校合作以支持学生在家庭环境中学习阅读技能方面发挥着重要作用。这个资源，家庭阅读资源，为您提供多种选项，帮助您在家中与初级读者一起识字。

照顾好你自己

您是学生生活和学习旅程的重要组成部分。确保不要忘记包括一些自我护理。保持工作与生活的平衡。想办法与周围的人（家庭内外）进行有意义的对话。制定一个专注于保持身心健康的个人计划。

支持在家使用技术的技巧

危机线

发送提示

报告欺凌行为，

骚扰、歧视、欺凌或虐待

你的学校

你的声音

危机线

发送提示

报告欺凌行为，

骚扰、歧视、欺凌或虐待

你的学校

你的声音

峡谷学区

东9361 S.300
犹他州桑迪84070
801-826-5000
communications@canyonsdistrict.org

如果制作一部关于超级教师的电影，露西·张伯伦将是主角的主要候选人。对于她在 Alta View 小学的幼儿园学生来说幸运的是，她已经在为他们提供支持的角色中茁壮成长。父母感谢她是“超级老师”。她也被描述为“了不起的同事”。无论学生是在课堂上还是在生病时在家中需要帮助，露西都在帮助他们学习、克服恐惧、感到重要和被关心。据家长们说，露西是许多孩子从讨厌学校变成喜欢学校的原因。她散发出耐心、甜蜜、正能量和对有特殊需要的学生的爱的方式受到赞赏和钦佩。一位家长指出：“我的两个孩子都希望她能永远成为他们的老师。”另一位补充说：“她对待每个学生都像对待他们的学习一样，他们的感受是她的首要任务。”超级老师，真的！

美国残疾人法案 (ADA) 声明

Canyons 学区致力于使本网站符合 ADA。目前，我们认识到并非本网站的所有区域都符合 ADA 标准。我们目前正在重新设计和创建新的网站内容，以符合 W3C 二级指南。如果您在使用本网站时遇到问题，请在此处与我们联系 communications@canyonsdistrict.org

我们正在招聘！

资源

家庭联系

卷入

工具类

资源资源

领导

关于

卷入

教学支持

支持在家使用技术的技巧

建立惯例

创造学习环境

学习技术

监控屏幕时间

与老师交流

支持平衡的生活

保持知情

家庭阅读资源

照顾好你自己

支持在家使用技术的技巧

信息

峡谷学区

资源资源

露西·张伯伦

Alta View基本

专科学校

高中

小学

初中

美国残疾人法案 (ADA) 声明