Canyons U：小型 PD 系列

“拿一个咬脱离警察局。”

几乎每周都加入我们的 Canyons U Bite-Sized PD 系列。每个简短的 PD 长度为 30 分钟，涵盖各种主题，旨在为教师、教练等提供支持，因为我们将继续实施 CSD 教学重点. 和数字化教学的最佳实践。如果您无法参加会议，不用担心！每次会议都将被记录并发布在下面。

任何同步（实时）或异步（非实时）参加 PD 会议的人都有机会获得 0.5 的再许可学分。为了获得积分，请完成 2023 – 2024 年重新授权 Google 表格. 指示您观看过哪些 Canyons U Bite-Sized PD 课程。该表格将在每个月末进行审核，并且将在 Midas 上授予重新许可信用。

一口大小的 PD 时间表

二月份的简短 PD 已经预先录制完毕，并将于以下指定日期下午 4:00 前发布。

Apr. 10: Mathematical Discourse in Elementary
Apr. 17: Getting Started with Mastery Connect (Secondary)
Apr. 24: Using Canvas to Assign Peer Reviews
May 1: Understanding, Managing, and Customizing iCloud Account Settings
May 8: End of Year Google Drive Sharing and Clean Up Reminders

过去的小型 PD

8 月 30 日：超越教学大纲：新学年的关系建设者

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9 月 6 日：双语印章

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Canyons U：小型 PD 系列

“拿一个 咬 脱离警察局。”

一口大小的 PD 时间表

过去的小型 PD

8 月 30 日：超越教学大纲：新学年的关系建设者

9 月 6 日：双语印章

9 月 13 日：Copyleaks：带有 AI 内容检测器的新型抄袭检查器

9 月 20 日：资优学习者的特征和萨尔塔计划

9 月 27 日：数学领域有意义的运动

10 月 4 日：在数学部分培养流利度和数感

10 月 11 日：科学博览会开始

10 月 18 日：如何通过全班小说支持您的 ML 学生

10 月 25 日：教育中的生成式人工智能：教育者的观点

11 月 1 日：VR 课程

11 月 8 日：通过微证书赋予教育工作者权力

11 月 15 日：如何为 ML 学生搭建和修改作业

11 月 30 日：协作制作第 1 部分 谁是您的受众

12 月 6 日：协作制作第 2 部分您想说什么？

12 月 13 日：清理并整理您的 Google 云端硬盘

12 月 13 日：使用 Parent Square 进行披露和许可单

1 月 3 日：在 Canvas 中使用 Google 作业 LTI 1.3

1 月 10 日：表达出来！探索 Adobe Express

1 月 10 日：使用 Canvas 准备远程/在线学习的提示

1 月 17 日：协作制作，第 3 部分：组建证据大军

1 月 24 日：3D 科学教学：小学教师的最佳实践

预先录制的学生演示：需要考虑的事项和入门

2 月 7 日：协作制作第 4 部分：解决“那又怎样？”

2 月 14 日：反应式人工智能：如何以及为什么

2 月 21 日：小学社会研究标准，现在该怎么做？深入了解小学社会研究资源

2 月 28 日：学校的 AI 工具：与学生一起使用工具

3 月 6 日：培养数学能力：不仅仅是数学事实

3 月 13 日：协作制作，第 5 部分：得出结论

3 月 20 日：探索学生与 AI 工具的互动

3 月 27 日：STEAM 与 Strawbees 集成

Apr. 10: Mathematical Discourse in Elementary

Apr. 17: Getting Started with Mastery Connect (Secondary)

Apr. 24: Using Canvas to Assign Peer Reviews

May 1: Understanding, Managing, and Customizing iCloud Account Settings

Canyons U：小型 PD 系列

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11 月 30 日：协作制作第 1 部分谁是您的受众