四年前， 阿尔比恩中部 科学老师里克·克劳斯（Rick Krause）担心自己没时间在这个世界上有所作为。当时，当他决定退出公司界并重新开始教学时，他在技术支持中心工作了18年之久。

“与孩子一起工作时，他们会恢复对未来的信心，”克劳斯（Krause）现在谈到他决定重返教学领域的决定。 “尤其是当您看到他们像这些孩子一样成功时。”

并非只有Krause的学生才能成功完成自己的工作。这 犹他州科学教师协会 克劳斯（Krause）因其为今年过渡到中学的六年级学生开发新课程的工作而获得了杰出的基础科学老师奖。他的获奖信说，他是“一位令人难以置信的老师，他的学生参与了科学的探索”。

克劳斯（Krause）并不是该协会今年唯一称赞的峡谷科学老师。特里·豪威尔（Terry Howell）， 巴特勒·米德和艾丽西娅·约斯特（Alicia Yost），在 伊斯特蒙特中学，也将很荣幸。豪威尔（Howell）被提名为年度最佳生物学科学老师，约斯特（Yost）被提名为年度最佳七年级科学老师。三人将于2月7日星期五在普罗沃的犹他谷会议中心举行的宴会上受奖。 

克劳斯（Krause）对科学的热情是其教学的驱动因素。他在 德雷珀小学 自从他重返教学以来的四年中，随着CSD年级重组的一部分，今年他的班级转到了Albion Middle，创建了六年级至八年级的初中和九年级至12年级的高中。他说，对他来说，利用中学的课程表和资源来教他的学生更多的科学的机会是“非凡的”。

克劳斯说：“我们从能够每周进行三次每天大约45分钟的科学教学，变成了每天能够进行科学教学。” “令人兴奋的是，我们必须扩展所有现有的课程，因为我们没有时间，所以我们没有机会上课。”

克劳斯（Krause）添加了时间表变更的部分之一，也是他的学生最喜欢学习的领域之一，是机器人技术。学生将学习工程和编程技能，并以三人和四人一组的形式共同努力以实现自己的目标。

“孩子们喜欢它，”克劳斯说。 “他们正在获得合法的编程经验，而我对他们做得如何以及对他们的热爱程度感到高兴。”