保单号码：
600.13
通过：
10.2.2018
董事会政策
- 教育委员会致力于一项教育计划，该计划为学生提供机会，以获取认知，学术，社交和情感发展方面的技能。教育委员会认为，与学生同龄的同龄人一样，差异化的教学可满足个人学术学生的需求。但是，董事会认为在某些情况下，留住或加速学生可能符合个别学生的最大利益。
- 教育委员会支持并承认，学生的父母/法定监护人是负责学生教育的主要人员，并且学校在该父母/法定监护人的辅助和支持中起着辅助作用。具体来说，学生的父母/法定监护人有权就父母关于保留的决定，从学生的学校获得合理的学术住宿。 （请参见UCA 53G-6-803）。
- 因此，为了帮助父母/法定监护人做出明智的决定，只有在学校团队评估和审查了学生的需求和能力后，才可以确定保留或加速的时间。
- 董事会授权总监和地区行政部门制定符合本政策的行政法规，但须经董事会审查和批准。
行政法规：
600.13-1
批准：
10.2.2018
程序和上诉-600.13-1
- 学校将根据留学生管理指南，逐案评估学生留任或加速的要求。 （请参阅Policy-600.13-Exhibit-1-Retention Administration Guidelines）。
- 保留或加速学生的要求将在当地学校一级得到批准或拒绝。
- 学校对保留或加速请求的确定可以向由总监或总监指定的三人区域保留/加速上诉小组上诉。
- 必须在保留或加速决定后的十（10）个工作日内向主管的指定人提出书面上诉。
- 上诉小组应审查学校的裁定以及代表学生提交的任何文件。
- 上诉决定应在收到上诉后的二十一（21）个工作日内发布。
- 区域保留/加速上诉小组的决定仅可因程序错误或提交任何新证据而向教育委员会上诉。
- 书面上诉必须在收到学区上诉小组的决定后的十个（十个工作日内）内提交。
- 教育委员会应审查在下次董事会会议上提交的书面申诉。
展品
形式
没有
文件记录
已修改. – 2018 年 2 月 10 日。政策 – 600.13 – 学生保留和加速被修订 根据学生的学业能力或学生的社交、情感或身体成熟度，使政策语言与家长获得学术便利的权利保持一致，符合将学生留在幼儿园到 8 年级的要求（参见 §53G- 6-803 (2))。
已通过. – 10.16.2007
此在线演示文稿是Canyons学区当前采用的政策手册的电子表示形式。它不反映正在进行的更新活动。官方权威手册可在位于桑迪东300 600号桑迪（South East East）的9361 South 300的总监办公室中查阅。
